最近出現一則「家屬控告學校老師霸凌小孩事件」，提到孩子常因為考不好，功課寫到2、3點才可以睡覺，身心受創而崩潰。這件事情讓我想起自己青春期的狀況，跟這孩子一樣覺得自卑，短短3年來的光陰歲月中，只有無止盡的挫敗。
我小學生活非常愜意，每天放學寫完功課後，就和鄰居孩子到處玩耍，當時功課無需太認真準備，即可保持前5名左右。直到6年級時，母親發現她無法教我英文，才送我到英文的安親班。記得小學畢業時，我已經可以辨識、讀寫26個英文字母，很自豪自己居然有個英文名字。之後母親聽說跨區有一間明星國中，表姊在那個國中表現優異。因此母親特別拜託阿姨協助寄戶口，讓我可以順利就讀明星中學。（推薦閱讀：「正在被霸凌？」教室內不能說的祕密）
在開學前的暑假某一天，我到學校接受一系列測試，了解每個孩子的資質狀態，進行能力分班。可能當年資質不錯，被分派到所謂的A段班，班上還號稱是所謂的A+班。母親為此欣喜若狂，殊不知這是我人生最黑暗的開始。
天外有天 A段班學生否定自我好痛苦
接下來，每天早上必須6點起床，趕早上6點半的火車，如果沒搭上就會遲到，必須在校門口受罰。每天早上母親也必須跟我一樣早起、催促我到校。可是20多年前台鐵跟現在差異很大，沒有空調只有電扇，車門常常無法關閉，僅用鐵鍊掛起來。每天要搭車的人很多，有幾次我必須懸在門邊，可能差一歩就掉落車軌上。
進到所謂的A+班之後，我才意識自己只是井底之蛙。每當次段考後，在整年級1000多人之中，班上有些同學可以進入全校前10名，上台接受歡呼與表揚。當我自己還在開心有英文名字、能背誦26英文字母、學會使用英文字典時，我的同學已經可用英文對話，還記住了上千個單字。
剛開始，我相信努力可以成功，但之後發現並不容易。母親安排家教一對一教導，但英文仍對我是大挫敗。自己的程度永遠追不上班上的資優生，似乎再怎麼努力，作業都寫不完，也總是班上末3名，甚至常常被要求跪在講台訂正，或因作業沒交要罰青蛙跳。
沒有老師問我沒有為何不寫作業。其實我不是不想寫，而是不會寫，父母親也不知該怎麼協助，只好幫我找更多家教和補習班。井底之蛙看到遼闊的大海，感覺到自己的限制，也體悟到這些鯉魚王的厲害，而自己永遠不可能變成鯉魚。
在這班上，分數是公開事實。大小考試後，各科老師會在台上公開唱名跟分數，每位同學依名字上台，分數低於標準者就要被處罰，這個處罰可能是跪在講台上聽課，或者被打手心。而我就常常是被處罰的人，所以每到考試就讓我厭煩，我討厭自己被打，更討厭被大家眼睜睜看著被打的我。（推薦閱讀：孩子考壞了，爸媽該做什麼？）
有一次數學考試，意外下我得到高分，當時我無需被打，但是我看到同學和老師充滿不信任的眼神，這個眼神我記在心裡很久很久。
國中這三年，分班從A+到A-最後到B。直到國三B班中，我才有朋友，才開始覺得被班級所接納，但依舊討厭上英文課。
看清自己找到長處與劣勢 化逆境為祝福
看似失敗的國中三年，卻在畢業後開啟美好學習之旅。我進入高職、專科，再考進大學、研究所，經過一段努力嘗試找到適合自己讀書的方式，這才體驗到認真學習的樂趣。
無法進入神聖頒獎台殿堂、進不到高中前三志願、當不成美麗的鯉魚王又如何？我只需要成為我自己要變成的狀態就好，我知道／認識到自己優勢與缺點在哪裡，知道我的興趣是什麼、發揮我的長處即可。
孩子，我想告訴你，人生漫長。也許你覺得生活充滿痛苦、失敗，感覺人生失去任何希望。但請你不要放棄求助，勇敢尋求協助。學業只是人生中一部份，而且不是大部分。
曾經有位國中生問我「讀書可以幹嘛？」我想了一下，「讀書只是一條人生捷徑，是種探索、認識自己的過程。當然不讀書也可以知道自己、探索自己、成就自己，但路途上需要更多時間、更多經歷去找尋，也許會繞很多路才找到，當找到時可能為時已晚而可惜。」
現在，我很慶幸我有那國中三年記憶，對目前我而言不在是灰色，已經轉化成銀色，在職業生涯中是不可獲缺的一部分。
（本文作者為台北慈濟醫院身心醫學科臨床心理師許雅惠）
＜本專欄反映專家意見，不代表本社立場＞
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心得：考試是每個學生的必經過程，老師、父母逼小孩念書，要求好成績，但其實學業只是人生中的一部分，擁有好成績並不代表人生會永遠順遂，找到適合自己的讀書方式，體驗學習的樂趣才是最重要的，認識自己的優缺點，成為自己想成為的人!
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